Sin fin de lucro, con fin de aprendizaje.

Despues de haber tenido el tiempo necesario de analizar y estudiar nuestro capitulo del libro, podemos decir que, la finalidad economica y laboral que los estados del mundo requieren de sus sistemas educativos, estan deteriorando de manera drastica la capacidad de los individuos componentes del mismo para convivir en comunidad y entender desde su posición la posición de los demas a su alrededor,( un estado con economia estable es un estado con buen posicionamiento global para nuestro sistema capitalista). Yo personalmente, creo que no esta mal pensar en terminos economicos, lo que no comparto y estoy completamente de acuerdo con Martha Nussbaum en lo que dice, es que para estas finalidades hayan descuidado de manera abrupta la calidad de la enseñanza en artes y humanidades, y se hayan enfocado simplemente en las "carreras profesionales" ya que estas son las que generan mejor "impacto" (para Martha Nussbaum en el texto es referido al IMPACTO ECONOMICO de una investigación)lo cual esta generando una falta de posición critica desalentadora y posiblemente muy pero muy peligrosa para la democracia, debido a que un pueblo sin sentido critico simplemente se dedica a obedecer, en ese punto la democracia no existe, y al perder la democracia perdermos los estados democraticos en los que estamos constituidos como país. Es importante para un estado que sus individuos tengan curiosidad por lo que pasa dentro de el, y para eso es necesario que formemos desde las escuelas personas capaces en enfrentarse con su entorno y reconocerlo de manera tal que puedan cuestionarse sobre el lugar que ocupan, ademas de los valores que estas areas del conocimiento infunden en el individuo, como lo habla en el capitulo de ciudadanos del mundo, o educar ciudadanos, los sentimiento morales, donde explica mejor la importancia para un estado que sus individuos sean capaces de convivir con el resto del mundo.